根據(jù)小學(xué)特色文化建設(shè)項(xiàng)目要有機(jī)結(jié)合省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《江蘇省實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程工作方案》精神，以《關(guān)于推進(jìn)小學(xué)特色文化建設(shè)工程的意見》文件為指導(dǎo)，漢橋小學(xué)申報(bào)的《傳承歷史 架接未來 文化育人——“漢·橋”特色文化建設(shè)》，高分通過了江蘇省2018課程基地建設(shè)小學(xué)特色校園文化項(xiàng)目。

省教育廳基礎(chǔ)教育處馬斌處長(zhǎng)介紹說，課程基地是江蘇教育的原創(chuàng)，是以創(chuàng)設(shè)新型學(xué)習(xí)環(huán)境為特征，以改進(jìn)課程內(nèi)容實(shí)施方式為重點(diǎn)，以增強(qiáng)實(shí)踐認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力為主線，以提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生在自主、合作、探究中提高學(xué)習(xí)效能，發(fā)掘潛能特長(zhǎng)的綜合性教學(xué)平臺(tái)和實(shí)踐場(chǎng)所。

《徐州兩漢文化》一書中將漢文化的精髓概括為“開拓進(jìn)取、蓄勢(shì)后發(fā)、善于學(xué)習(xí)、兼容并蓄、不斷創(chuàng)新”。漢橋小學(xué)在對(duì)漢文化的精髓進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，以“漢·橋”理念為核心，建設(shè)“漢潤(rùn)童心、橋育生長(zhǎng)”的“漢·橋”文化，不斷形成高雅的文化氛圍，廣博的知識(shí)架構(gòu)，優(yōu)秀的文化熏染和深刻的人生體驗(yàn)。融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于學(xué)校課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，為他們的人生打上文化的烙印與民族的底色。

從計(jì)劃申報(bào)項(xiàng)目開始，漢橋小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子在趙琦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，集思廣益、積極思考。在申報(bào)的過程中遇到了很多困難，但在市教育局、區(qū)教體局、區(qū)基教科的專家與領(lǐng)導(dǎo)大力支持與幫助下，在徐州市博物館的鼎力協(xié)助下、在共建學(xué)校解放路小學(xué)的無私幫助下、在全體漢橋人的共同努力下，漢橋小學(xué)“漢·橋”特色文化建設(shè)項(xiàng)目日臻完善和具體。向給予學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和專家致以最衷心的感謝！

漢潤(rùn)童心、橋育生長(zhǎng)。漢橋小學(xué)一定會(huì)以課程基地建設(shè)為契機(jī)，全面提升辦學(xué)品位；在開好國(guó)家課程的同時(shí)開發(fā)特色綜合課程——尋訪“漢之源·承繼橋”課程、編創(chuàng)“漢之賦·風(fēng)雅橋”課程、舞動(dòng)“漢之韻·行思橋”課程、開發(fā)“漢之創(chuàng)·增智橋”課程；培養(yǎng)勤修身有禮儀、善學(xué)習(xí)有才氣、能健體有志氣、會(huì)創(chuàng)新有靈氣的“漢·橋”好少年。讓師生成為傳播漢文化的使者，學(xué)校成為兩漢文化看徐州的一張名片。

課程基地

培育核心素養(yǎng)的重要載體

課程基地建設(shè)，以課程全面建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以課程學(xué)科的專業(yè)化建設(shè)規(guī)范學(xué)生的學(xué)養(yǎng)，以直觀教學(xué)深刻抽象思維，以具身化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讀取學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，以基地開放共享培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)智能，以生活教育浸潤(rùn)學(xué)生的幸福人生，以生活情趣增強(qiáng)教育魅力，為學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)、專業(yè)、職業(yè)和事業(yè)融為一體的未來人生奠基，這不僅體現(xiàn)了核心素養(yǎng)的內(nèi)容，而且成為培育核心素養(yǎng)的重要載體和平臺(tái)。

學(xué)校申報(bào)工作回放

3月7日，參加徐州市選拔并以高分脫穎而出；

4月3日，入圍江蘇省2018年課程基地建設(shè)項(xiàng)目的學(xué)校參加徐州市第一次模擬答辯；

4月8日，入圍江蘇省2018年課程基地建設(shè)項(xiàng)目的學(xué)校參加第二次模擬答辯；

4月12日，江蘇省2018年中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目答辯會(huì)在南京舉行，漢橋小學(xué)《傳承歷史 架接未來 文化育人——徐州市漢橋小學(xué)“漢·橋”特色文化建設(shè)》項(xiàng)目參加答辯。

答辯團(tuán)隊(duì)由徐州市云龍區(qū)教體局曹璟副局長(zhǎng)、項(xiàng)目學(xué)校漢橋小學(xué)趙琦校長(zhǎng)、共建學(xué)校朱曉梅校長(zhǎng)組成。

答辯現(xiàn)場(chǎng)，趙琦校長(zhǎng)代表申報(bào)學(xué)校向?qū)＜医M陳述了徐州市漢橋小學(xué)“漢·橋”特色文化建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容及預(yù)期效能；朱校長(zhǎng)作為共建學(xué)校代表發(fā)言，曹局長(zhǎng)代表教體局對(duì)漢橋小學(xué)課程基地建設(shè)表示政策和財(cái)政上的絕對(duì)支持與保障。

評(píng)審專家組成員對(duì)該校的校園建設(shè)給予了充分肯定，并就完善建設(shè)內(nèi)容提出了指導(dǎo)性意見。

通訊員 張瑜