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徐州市潘塘中心小學(xué)是云龍區(qū)規(guī)模較大的學(xué)校之一,一直以來扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,牢固確立質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)理念,堅(jiān)持抓管理,促質(zhì)量,顯特色,創(chuàng)名校,實(shí)現(xiàn)了校園凈化、綠化、美化、人文化、教育化的要求。當(dāng)下,為了積極推進(jìn)名科建設(shè)的工作進(jìn)程,該校師生也積極開展了各項(xiàng)活動(dòng),千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流。 文/張莉 邱童 圖/吳萍 ●名師團(tuán)隊(duì),根基深厚 目前,潘塘中心小學(xué)共有在崗教師125名,其中學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等共22人,有些教師還獲得了2至3個(gè)頭銜。每年,該校各位教師都會(huì)積極開展課題研究、撰寫論文、參加教學(xué)競(jìng)賽……這都為潘塘中心小學(xué)的名科建設(shè)打下了扎實(shí)的根基。近幾年,潘塘中心小學(xué)也增加了很多新鮮的血液,他們總是積極參加各項(xiàng)活動(dòng),奮勇爭(zhēng)先,也為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。 “孝心教育、書法特色”是該校加強(qiáng)特色建設(shè)的兩朵并蒂蓮,學(xué)校堅(jiān)持“由孝而始,走向至善”的理念,扎實(shí)開展孝心教育,努力打造孝文化,收到了顯著的效果。不僅如此,潘塘中心小學(xué)書法特色建設(shè),還是云龍區(qū)第一所江蘇省書法特色學(xué)校,近三年來,共有70多名教師和1000多名學(xué)生在各級(jí)各類書法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),20名教師在省市書法評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng),1000多名學(xué)生在書法考級(jí)中分獲三、四、五、六、七、八級(jí)。 ●全科并進(jìn),積極教研 本學(xué)期一開學(xué),潘塘中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)便組織各教研組長(zhǎng)及骨干教師舉行了“名科”建設(shè)研討會(huì)。會(huì)上,教師們積極參與,熱烈討論,初步確定從本校實(shí)際出發(fā),以提升學(xué)科品質(zhì)為目標(biāo),以提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力為重點(diǎn),抓好本校各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。 之后,學(xué)校又開展了“名科建設(shè)專家送培”的活動(dòng),云龍區(qū)教師發(fā)展中心教研部主任王勤,應(yīng)邀前來作《名科建設(shè)的思路與策略》報(bào)告。王主任從理念的引領(lǐng)、概念的解讀、案例的分析到具體問題的答疑解難,深入淺出地闡述了名科建設(shè)的思路與策略。推動(dòng)學(xué)校的名科建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。 經(jīng)過反復(fù)地思忖斟酌,潘塘中心小學(xué)制訂出了“創(chuàng)新教研”的計(jì)劃,以推動(dòng)“名科”建設(shè)的發(fā)展。即在原有教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極開展“三校共同教研”的活動(dòng),各教研組推選出一名教師進(jìn)行校級(jí)示范課,分別開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討的活動(dòng)。目前潘塘中心小學(xué)已經(jīng)舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng),取得了非常熱烈的反響。 ●師生共讀,追逐夢(mèng)想 由于“閱讀”是潘塘中心小學(xué)的一大特色,因此,在接下來的工作當(dāng)中,該校還將積極開展“春風(fēng)讀書月”活動(dòng),積極倡導(dǎo)“師生共讀”。為了激發(fā)學(xué)生們閱讀的熱情,學(xué)校還針對(duì)每個(gè)年級(jí)分別制訂了閱讀考級(jí)方案,從而讓“學(xué)生們多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書”。 之后,潘塘中心小學(xué)還會(huì)舉辦一次“追夢(mèng)節(jié)”,讓同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下找尋夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想。屆時(shí),各科教師會(huì)通過各種生動(dòng)有趣的方式啟發(fā)學(xué)生的思想、解放學(xué)生的天性,讓孩子的文、體、藝得到全面發(fā)展,成為一位真正的“追夢(mèng)人”。 追夢(mèng)名科,百舸爭(zhēng)流,潘塘中心小學(xué)的全體師生們?cè)诠餐瑠^斗! |













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