在風景如畫的鼓樓區(qū)西北部，在雄偉壯麗的西三環(huán)高架路邊，有一所美麗、蓬勃發(fā)展的徐州市玉潭實驗學校。辛勤的園丁們朝著“打造義務教育示范校、素質(zhì)教育品牌校”的發(fā)展目標，做“博雅之師”，育“博雅學子”。這里，有一群深受學生愛戴、常被家長稱頌的巾幗園丁們，她們集愛心、智慧、才華于一身，像媽媽、姐姐、伙伴一樣，呵護、培育著祖國的花朵。

文/李玉梅 拾莉娜

愛心媽媽關愛留守兒童

由于學校獨特的地理位置，一些學生因爸爸媽媽外出打工而成了留守兒童，孤獨、無助的他們，多么渴望更多愛的陪伴啊！女教師們讀懂了孩子們的心聲，以女性特有的情懷主動擔當起了留守兒童的愛心媽媽，陪伴他們一起學習、一起生活、一起玩耍。

整潔、優(yōu)雅的校園里，隨處可見愛心媽媽們跟留守兒童一起學習的身影；每個節(jié)日，孩子們都會收到衣服、文具、書籍等愛心禮物；每逢生日，洋溢著幸福的留守兒童們都會在愛心媽媽的深情注視下吹滅蠟燭；周末是孩子們最企盼的幸福時光，因為他們的愛心媽媽會到留守兒童的家中，做幾道孩子們愛吃的飯菜，教孩子們整理一下自己的房間……點點滴滴的付出，讓孩子們感受到了雖然父母不在身邊，卻擁有著父母般的關愛和溫暖；春節(jié)到了，愛心媽媽們就把孩子們聚集起來，包餃子、吃團圓飯、表演節(jié)目；春暖花開，陽光肆意，牽著愛心媽媽的手感受著大自然蓬勃生機，天空中飄揚著孩子們的笑聲，愛心媽媽們就如一縷春風讓孩子們沐浴溫暖，欣賞春景，放飛快樂。在愛心媽媽們的關愛、呵護下，留守兒童們在愛的港灣里健康快樂成長。

教研團隊打造精彩課堂

生活上，女教師們是愛心使者，工作上，她們個個都是精兵干將。

讀書，是她們堅持不懈的心靈美容。因為讀書，她們品行高雅，舉止端淑；因為讀書，她們以實際行動讓學生愛上閱讀，點亮孩子們的心燈；因為讀書，她們以開拓、創(chuàng)新的智慧，開啟了生動、高效的博雅“學講”課堂；因為讀書，她們淡泊名利、志存高遠，像一朵朵純潔的白蓮花美麗綻放。

教研，讓她們抱團成長、相得益彰。主備承擔、評議優(yōu)化、資源共享的集體備課，明晰了教學目標，統(tǒng)一了重點難點，優(yōu)化了教學設計，充實了教學準備，解決了疑難困惑，填補了短缺空白，使教師們升華了智慧，提高了效率；課堂實踐、觀察評析、診斷提升的課例研討，驗證著集體的智慧，呈現(xiàn)著學生學力成長、素養(yǎng)提升的精彩；梳理經(jīng)驗、反思問題、總結提煉的課后評析，既有教師們成功的喜悅，又有改進、優(yōu)化進一步的思考。在一次次共同參與、互促成長的集體教研中，學科帶頭人、青年名教師、骨干教師如雨后春筍般人才輩出。

全面素養(yǎng)彰顯園丁魅力

花以芳香四溢而沁人心脾，以多彩多姿而魅力無窮。德才兼?zhèn)涞挠裉督韼脚�教師們，書寫、朗誦、音樂、舞蹈、美術等“十八般武藝，樣樣精通”，她們或歌或舞、或?qū)懟虍?hellip;…在學生們眼里，她們是筆走風姿的書法家，是聲情并茂的朗誦者，是余音繞梁的音樂家，是舞步翩翩的舞蹈家……她們用精湛豐富的才藝渲染著博雅學講課堂，用精彩紛呈的表演編織著孩子們童年美好的夢想。

博雅之師育桃李，巾幗園丁吐芳華。全校女教職工在陳亞校長帶領下，充分發(fā)揮廣大女教職工在教育教學工作中的獨特魅力，立足本職崗位，勤奮工作，敬業(yè)奉獻，勇于擔當，撐起了學校發(fā)展的“半邊天”。玉潭實驗學校的“巾幗園丁”們，正用她們花兒一樣美麗的夢想，花兒一樣純潔的愛心，花兒一樣多彩的教育，譜寫一支春天的贊歌。